Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
"Лесное царство"
23.03.2020г. - группа 1 "Лесное царство"
Тема:Водоплавающие. Околоводные птицы.
Задание: изучить презентацию.
30.03.2020г. - группа 1 "Лесное царство"
Тема: Млекопитающие нашего края.
Задание: изучить презентацию, раскрасить карточки по цифрам.
01.04.2020г. - группа 1 "Лесное царство"
Тема: Хищники.
Задание: изучить презентацию, ответить на вопросы.
1. Сколько видов в отряде хищных?
а) 260
б) 240
в) 300
2. Хищные животные имеют
а) Крупное тело
б) Мелкое тело
в) Стройное тело
3. Размер головы хищных
а) Мелкий
б) Большой
в) Средний
4. Что объединяет всех хищников?
а) Способность к быстрому бегу
б) Строение зубов
в) Наличие когтей
5. Какие зубы имеются только у представителей этого отряда?
а) Хищные
б) Клыки
в) Острые
6. Какой представитель хищников является всеядным?
а) Панда
б) Медведь
в) Рысь
7. Самый маленький представитель хищных животных
а) Ласка
б) Рысь
в) Медведь
8. Самые крупные представители хищников
а) Рысь
б) Медведи
в) Тигр
9. Представители какого семейства имеют втяжные когти?
а) Кошачьи
б) Медвежьи
в) Собачьи
10. Какие органы чувств развиты у представителей собачьих?
а) Осязание
б) Обоняние
в) Зрение
06.04.2020г. - группа 1 "Лесное царство"
Тема: Семейство куньих.
Задание: изучить презентацию, прочитать рассказ Виктора Петровича Астафьева «Белогрудка».
08.04.2020г. - группа 1 "Лесное царство"
Тема: Собакообразные. Косолапый друг.
Задание: посмотреть сказку «ЛИСА И КУВШИН» и ответить на вопросы викторины.
ВИКТОРИНА ПО РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКЕ
«ЛИСА И КУВШИН»
1. Когда лиса с журавлем подружилась и стала ему кумой?
- Когда у медведицы появился медвежонок
- Когда у лисы родился лисенок
- Когда у журавля появились птенцы
2. Что удумала лиса, когда пригласила журавля в гости?
- Съесть его
- Забрать у него птенцов
- Угостить его
3. Что приготовила лиса на угощение?
- Манную кашу
- Котлеты
- Суп
4. Почему журавль не смог съесть угощение лисы?
- Она у него все сразу отняла
- Она размазала кашу по тарелке
- Её угощение было не съедобно для журавля
5. Что сделал журавль, погостив у лисы?
- Еле ноги унес
- Подарил ей букет ромашек
- Пригласил лису к себе в гости
6. Что приготовил журавль, чтобы угостить лису?
- Гречневую кашу
- Окрошку
- Винегрет
7. Почему лиса не смогла есть из той посуды, в которую журавль положил свое угощение?
- Потому, что её голова не пролезла
- Потому, что она была грязная
- Потому, что не смогла удержать её в лапах
8. Чему учит сказка «Лиса и журавль»?
- Злость до добра не доводит
- Хитрый всегда будет сытым
- Как аукнется, так и откликнется
13.04.2020г. - группа 1 "Лесное царство"
Тема: Зайцеобразные.
Задание: изучить картинку "Зайцеобразные", выполнить оригами зайчика из ватных дисков.
17.04.2020г. - группа 1 "Лесное царство"
Тема: Хозяин тундры-северный Олень.
Задание: изучить презентацию. Нарисовать оленя.
21.04.2020г. - группа 1 "Лесное царство"
Тема: Обобщающее занятие по теме «Жители леса».
Задание: изучить презентацию. Выбрать на выбор понравившегося лесного жителя и рассказать о нем.
24.04.2020г. - группа 1 "Лесное царство"
Тема: Значение леса в жизни человека. Экологические проблемы леса.
Задание: изучить презентацию. Нарисовать листовку «Береги лес от пожара».
28.04.2020г. - группа 1 "Лесное царство"
Тема: Правила поведения в лесу.
Задание: изучить презентацию. Ответить на вопросы викторины «Правила поведения в лесу».
Викторина «Правила поведения в лесу»
1.Можно ли разводить костер в лесу или лесном массиве?
а) Да
б) Нет
в) Не знаю
2.Можно ли уносить из леса найденных птенцов и зверушек?
а) Да
б) Нет
в) Не знаю
3.Можно ли заезжать в лес на автомобильном транспорте?
а) Да
б) Нет
в) Не знаю
4.На какой промежуток времени нужно иметь с собой запас воды?
а) На пару часов
б) На половину дня
в) На день или более
г) Он не нужен
5.Нужно ли оповестить своих родных, если уходишь в лес?
а) Да
б) Нет
в) Желательно, но не обязательно
г) Не знаю
6.В какое время дня нужно идти в лес?
а) В первой половине дня
б) Во второй половине дня
в) Перед тем, как стемнеет
7.Кого не нужно отпускать в лес одних?
а) Детей
б) Пожилых людей
в) И детей, и пожилых людей
г) В лес могут ходить поодиночке все
8.Куда нужно позвонить в первую очередь, если заблудился в лесу?
а) Родителям
б) Другу
в) В МЧС или по номеру 112
г) Никому
9.Могут ли люди сбирать любые дикорастущие плоды, ягоды, орехи, грибы и другие пригодные для употребления в пищу лесные ресурсы?
а) Да
б) Нет
в) Да, но только те, которые не занесены в Красную книгу
10.Можно ли оставлять или закапывать в землю после себя мусор?
а) Да
б) Нет
в) Не знаю
30.04.2020г. - группа 1 "Лесное царство"
Тема: Виды лесных пожаров.
Цель: Познакомиться с видами лесных пожаров, правилами поведения в лесу во время пожароопасного сезона.
Все пожары в лесу начинаются по какой–то причине. Часто случайная молния поджигает лес, но гораздо чаще лес горит по вине человека. Давайте попробуем назвать причины, по которым возникают лесные пожары.
Брошенная горящая спичка; непогашенный костер; люди выжигают траву на лесных полянах; осколок стекла может сфокусировать солнечные лучи как зажигательная линза; хозяйственные работы ведутся с нарушением Техникой Безопасности; выжигание сухой прошлогодней травы.
Мы назвали самые основные причины, по которым возникают лесные пожары. И кто же виноват, бывает чаще всего- человек.
Это небрежное отношение, безответственность, халатность, равнодушие.
Обычно большое количество лесных пожаров возникает в пожароопасный сезон. Когда возникает пожароопасный сезон в лесу? Начинается, когда сходит снежный покров, и длится до наступления устойчивой снежной погоды.
Пожаром называют- неконтролируемый процесс горения, влекущий за собой уничтожение окружающей среды, ценностей, вред здоровью человека и даже его гибели.
С видами лесных пожаров можете познакомиться по презентации «Лесные пожары»
Домашняя работа:
ЗАКРЕПЛЕНИЕ И ПРОВЕРКА ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ.
1. Как называется наука о лесных пожарах
а) экология;
б) пирология;
в) геология.
2. При каком пожаре горят лесная подстилка, трава, кусты
а) при низовом;
б) при верховом;
в) при торфяном.
3. При каком пожаре горят кроны деревьев
а) при низовом;
б) при верховом;
в) при торфяном.
4. Как тушить только что начавшийся пожар
а) сбивая пламя веником из зеленых веток;
б) накрывая пламя собственной одеждой;
в) задувая пламя.
5.05.2020г. - группа 1 "Лесное царство"
Тема: «Берегите лес, и его жителей от пожара» (конкурс рисунков).
Задание: нарисовать рисунок на тему «Берегите лес, и его жителей от пожара», научить беречь и любить природу.
Лес является естественной средой обитания для многих диких животных. Только лес способен дать человеку компоненты для лекарств – эфирные масла, почки, лесные травы и многое другое. Думаю, каждый человек любить отдыхать в лесу, собирать ягоды, грибы, слушать пение птиц, дышать ароматом трав и цветов. Но, к сожалению, не все задумываются о том, как много пользы приносит лес, и не всегда берегут его. Когда видишь, как жестоко относятся к лесу его гости, хочется крикнуть, чтобы услышали все жители нашей планете: «Не жгите в лесу костры, не разбрасывайте мусор, не собирайте первоцветы! Пожалейте лес и его жителей».
Природное богатство может исчезнуть в миг, если не предпринимать противопожарные действия. Пожар всегда представляет огромную опасность для человека. Пожар - это огонь, которым невозможно управлять. Пожар губит животных, уничтожает леса, приносит вред жизни и здоровью человека. Не допускать пожар, не трогать спички, зажигалки, не разводить костер без необходимости и если только с взрослыми. Если идёшь на природу с родителями, напомни им, что нужно заранее подумать, чем тушить огонь. Разводите костры только там, где это разрешено.
Чтобы потушить костёр, его нужно полностью залить водой или засыпать землёй. Нельзя уходить, пока огонь полностью не потухнет. Даже один уголёк или искра могут привести к пожару.
Помни, что нельзя поджигать траву из баловства. Прошлогодние листья нужны природе, это естественное удобрение. Да и множество насекомых и мелких животных используют их в качестве дома.
Многие животные и растения наших лесов занесены в Красную книгу, и мы должны помощь спасти тех, кто на грани исчезновения. С приходом весны в лесах зацветают ландыши. Они занесены в Красную книгу. Многие их безжалостно срывают, кто не думает о будущем. А вдруг наши далекие потомки смогут увидеть эти чудесные цветы только на фотографиях? Такого не должно случиться!
Лес очень много значит в жизни человека. Он не только украшает землю, дает много ценных продуктов, но и очищает воздух и накапливает воду.
Лес нужно беречь!
Сегодня мы начнем рисовать рисунок «Берегите лес, и его жителей от пожара»
Нужно для этого лист бумаги, карандаши, либо фломастеры, краски (на свой выбор). На рисунке нужно показать, что не следует делать, чтобы не произошел пожар, не навредить лесу и его жителям, и по какой причине может начаться пожар.
Задание: дорисовать рисунок, сфотографировать его и отправить педагогу по вайберу.
Примеры рисунков: (можно посмотреть для примера и в интернет ресурсе)
7.05.2020г. - группа 1 "Лесное царство"
Тема: Перелетные птицы.
Задание: узнать кто такие перелетные птицы, какие птицы к ним относятся. Посмотреть презентацию «Перелетные птицы».
Здравствуйте, ребята! Весна наступила! Давайте встретим перелетных птиц! Для ознакомления с перелетными птицами, предлагаю посмотреть презентацию «Перелетные птицы». Приятного просмотра!
Домашняя работа: ответить на вопросы викторины «Перелетные птицы»
1.Как мы называем птиц, которые на зимний период отправляются в тёплые края, а весной прилетают обратно?
2.Как мы называем птиц, которые на зимний период остаются на родине?
3.Вы слышали, как поют дрозды? И не только дрозды, а и жаворонки, соловьи, иволги? Как называются птицы, которые поют лучше других?
4.Почему запели птицы?
5.Какие перелётные птицы вам знакомы?
6.Почему птицы улетают в тёплые края?
7.Когда улетают на юг аисты и цапли?
8.Какие перелётные птицы летят в ночное время?
9.Какие виды птиц добираются «пешком» до места зимовки?
10.Как ориентируются перелётные птицы?
12.05.2020г. - группа 1 "Лесное царство"
Тема: Пернатые друзья.
Задание: научиться рисовать птиц.
14.05.2020г. - группа 1 "Лесное царство"
Тема: Игра "Перелетные птицы.
Задание: прочитать рассказ Ю. Дмитриева «Какие птицы бывают».
Добрый день, ребята! Начнем мы наше занятие со стихотворения.
Многие птицы на юг улетают,
Многие зиму у нас коротают,
Галка, ворона, снегирь, воробей.
Ну-ка, ребята, их вспомним скорей!
Ребята, о ком мы сегодня будем говорить? О птицах. Птицы - наши друзья, младшие братья, и мы их как старшие должны беречь и охранять их. Его ждут не только и дети, и взрослые. Но холодам мы не очень рады, а особенно не рады птицы, ведь не все птицы остаются зимовать и многие из них улетают.
А вы знаете, как называют таких птиц? Верно - перелётные птицы.
А знаете ли вы, ребята, почему они называются перелётными? Да, правильно, потому они улетают в теплые края, а весной возвращаются.
Путь их длинный и нелёгкий, порой некоторым птицам приходится лететь несколько недель, а то и месяцев. Перелётные птицы прилетают к нам весной и живут у нас всё лето.
А почему они осенью улетают от нас? Правильно, потому что становится холодно и нечем питаться. Так как насекомые прячутся и засыпают до весны, многим птицам нечем питаться и приходится улетать в тёплые края.
Птиц на земле, конечно меньше, чем насекомых, но все-таки их очень много. Есть птицы очень большие, чуть ли не двухметровой величины, есть и совсем маленькие, не больше бабочки или стрекозы, и весящие несколько граммов.
Есть птицы, которые могут летать выше облаков, а есть такие, которые не могут жить ни в лесу, ни в степи. Они живут только в пустыне или горах. А другие только на берегу моря.
Одни птицы питаются рыбой, другие – насекомыми. Есть хищные птицы, которые поедают других зверей и птиц, а есть «вегетарианцы», которые едят только растительную пищу, в основном ягоды и семена. Одни птицы селятся в дуплах, а другие вьют себе гнезда на земле или в ветвях деревьев и кустов.
Давайте вспомним, каких вы птиц знаете?
Предлагаю вам разгадать загадки, с их помощью мы с вами вспомним, какие птицы относятся к перелётным птицам.
1. КОНКУРС «ЗАГАДКИ».
-
Не дровосек, не плотник,
А первый в лесу работник…(Дятел)
-
Спинкою зеленовата,
Брюшком желтовата.
Черненькая шапочка
И полоска шарфика…(Синица)
-
Я весь день ловлю жуков,
Ем букашек, червяков.
Зимовать не улетаю,
Под карнизом обитаю…(Воробей)
-
Окраска сероватая,
Повадка вороватая.
Известная персона
Кто она? ... (Ворона)
-
Чернокрылый, красногрудый,
Он везде найдет приют.
Не боится он простуды –
С первым снегом тут как тут…(Снегирь)
-
Трещала, с самого утра:
Пор-р-ра! Пор-р-ра! А что – пора?
Такая с ней морока,
Когда трещит…(Сорока)
-
И в лесу, заметьте, дети,
Есть ночные сторожа!
Сторожей бояться этих
Мыши прячутся дрожа!
Очень уж суровы филины и …(Совы)
Ребята, кто догадался, что для этих птиц общее? Они не улетают на зиму, а круглый год живут рядом с нами. Этих птиц называют оседлыми. А вы знаете, птиц живущих у нас? Это галки, синицы, вороны, воробьи, голуби. Эти птицы не бояться морозов, и еду добывают даже в очень снежные зимы.
-
У меня ходули – не страшит болото,
Лягушат найду ли – вот моя забота…. (Цапля).
-
Как на доме, на карнизе,
Прилепила птичка снизу
Гнёздышко, как вазочка
Эта птичка…..(Ласточка).
-
Каждый год я к вам лечу,
Зимовать у вас хочу,
И ещё красней зимой
Ярко – красный галстук мой….(Снегирь).
-
На шесте дворец, во дворце – певец,
А зовут его…..(Скворец).
-
Всех прилётных птиц черней,
Чистит пашню от червей….(Грач).
-
Кто без нот и свиристели
Лучше всех выводит трели,
Голосистей и нежней?
Кто же это? ...(Соловей).
-
Это старый наш знакомый,
Он живёт на крыше дома –
Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый,
Он летает на охоту за лягушками к болту….(Аист).
А как вы думаете, ребята, что для птиц страшнее – холод или голод? Правильно, конечно голод.
2. «УЗНАЙ, КТО КАК ГОВОРИТ».
-
Воробей – (чирикает)
-
Кукушка - (кукукает)
-
Ворона - (каркает)
-
Утка - (крякает)
-
Соловей - (поет)
-
Сорока - (трещит
3.ПЕРЕЛЁТНЫЕ - ЗИМУЮЩИЕ:
-
Соловей - ворона
-
Ласточка - дятел
-
Грач - голубь
-
Скворец - синица
-
Аист - сорока
-
Журавль - снегирь
-
Цапля - воробей
4. ИГРА «СКАЖИ ОДНИМ СЛОВОМ».
-
У аиста длинные ноги, он какой?....(длинноногий).
-
У аиста длинный клюв, он какой?...( длинноклювый).
-
У ласточки длинный хвост, она какая?.....(длиннохвостая).
-
Ласточка любит тепло, она какая?.....(теплолюбивая).
-
У ласточки острые крылья, она какая?.....(острокрылая).
-
У соловья звонкий голос, он какой?....(звонкоголосый).
5. Игра «ОДИН - МНОГО».
Я вам называю название птицы в единственном числе, а вы мне - во множественном.
-
ЛАСТОЧКА – ласточек.
-
ГРАЧ – грачей.
-
ЖУРАВЛЬ – журавлей.
-
КУКУШКА – кукушек.
-
СКВОРЕЦ – скворцов.
6. ИГРА «У КОГО – КТО?».
Ребята, что делают птицы весной? Правильно, строят гнёзда и выводят птенцов. А знаете ли вы, ребята, как называется домик для птиц? Да, правильно, скворечник. А давайте с вами вспомним, как называются птенцы разных пород.
-
У грача - …грачата – грачонок.
-
У журавля - …журавлята – журавлёнок.
-
У стрижа - ….стрижата
-
У утки - ….утята – утёнок.
-
У скворца - …скворчата – скворчонок.
-
У галки – галчата
-
У дрозда – дроздята – дроздёнок.
-
У аиста – аистята – аистёнок.
-
У лебедя – лебедёнок – лебедята.
7. ИГРА «ЧЕЙ, ЧЬЯ, ЧЬЁ, ЧЬИ?».
А сейчас, ребята, вам нужно будет продолжить предложение.
Будьте внимательнее.
-
Хвост ласточки - …..(ласточкин хвост).
-
Клюв аиста - …..(аистовый клюв).
-
Крыло журавля - ….(журавлиное крыло).
-
Лапки утки - ….(утиные лапки).
-
Голова грача - ….(грачиная голова).
-
Хвост аиста -…(аистиный хвост).
-
Хвост гуся - ….(гусиный хвост).
-
Хвост у лебедя - …(лебединый хвост).
8. ИГРА «СКАЖИ НАОБОРОТ».
Все птицы разные:
-
Есть большие и ….(маленькие),
-
Клювы у них короткие и…..(длинные).
-
Аист большой, а соловей…..(маленький).
-
У журавля длинная шея, а у дрозда….(короткая).
-
У соловья серая грудка, а у ласточки….(белая).
-
Аист белый, а грач…(чёрный).
9. ИГРА «КТО О КОМ ЗАБОТИТСЯ?».
-
Аист заботится об аистятах.
-
Грач заботится о грачатах.
-
Журавль заботится о журавлятах.
-
Лебедь заботится о лебедятах.
-
Чиж заботится о чижатах.
-
Соловей заботится о соловьятах.
-
Дрозд заботится о дроздятах.
-
Утка заботится об утятах.
-
Скворец заботится о скворчатах.
-
Гусь заботится о гусятах.
10.ИГРА «КТО КЕМ СТАНЕТ»,
-
Грачонок станет…грачом.
-
Соловьёнок станет…соловьём.
-
Скворчонок станет…скворцом.
-
Лебедёнок станет…лебедем.
-
Утёнок станет…уткой.
-
Аистёнок станет…аистом.
-
Журавлёнок станет…журавлём.
Вы, узнали много нового из жизни птиц. Давайте повторим:
-
Где же зимуют птицы? (в теплых краях);
-
Когда они вновь возвращаются к нам? (Весной);
-
Как называют таких птиц? (Перелетные);
-
Почему их так называют? (Эти птицы совершают перелеты, перелетая из одного уголка Земли в другой);
-
Какое другое название птиц? (Пернатые);
-
Птичий домик это… (Гнездо, скворечник);
-
Большая группа птиц это … (Стая);
-
Главный лесной барабанщик (Дятел).
До свидания! Хорошего настроения!
19.05.2020г. - группа 1 "Лесное царство"
Тема: Обобщающее занятие по теме «Человек и лес».
Задание: для обобщения занятия посмотрите презентацию «Человек и лес».
Доброе утро, добрый день! Ребята, я хочу, чтобы у всех было хорошее настроение!
Сегодня у нас будет необыкновенно интересное занятие. Мы узнаем, чем же мы можем помощь лесу, ведь она нам так много дает. Как вы думаете, где воздух чище в городе или в лесу? Почему?
- В лесу воздух чище, потому что там много деревьев.
- А что надо сделать, чтобы в городах воздух стал чище?
- Посадить разные деревья.
- Как вы думаете, человек может прожить без леса?
-Нет, деревья очищают воздух от пыли и грязи, лес - это "лёгкие планеты".
- Что же даёт человеку лес?
- Свежий воздух, лекарственные травы, грибы, ягоды.
- Ребята, Дерево - это дом для множества живых существ. В ветвях деревьев вьют гнёзда птицы, в дупле дерева могут жить белки, совы, поселиться дикие пчёлы. Среди корней устраивают себе норы змеи, ежи, под корой живут различные насекомые. Деревья большие друзья и человеку, и всем живым существам. И мы должны быть благодарны деревьям. Скажите мне, вырастет ли у нас пальма, апельсиновое дерево?
- Нет. Эти деревья растут в жарких странах при тёплом климате.
- Нам надо посадить деревья, которые не боятся морозов и сильных холодных ветров. Назовите, какие это деревья?
- Берёзы, рябина, сосны, ели….
После посадили деревьев, надо их почаще поливать, чтобы они выросли большими, так же следить, чтобы никто их не ломал, а то приходят люди, ветки ломают, костры разжигают, цветы рвут.
А теперь я хочу посмотреть, умеете ли вы отгадывать загадки.
1. Стоит в белой одёжке, на ветвях серёжки?
2. Что же это за девица не швея не мастерица.
Ничего сама не шьёт, а в иголках круглый год.
3.Развесила бабуся оранжевые бусы, прилетели свиристели, все бусы съели.
4.У меня длинней иголки, чем у ёлки, очень прямо я расту в высоту.
Молодцы!
Теперь предлагаю прочитать строение дерева:
Есть у дерева крепкие корни,
Глубоко схоронились в земле,
Чтобы дерево крепко стояло,
Чтобы ветви и листья питало.
Есть ствол, а на стволе кора,
Если жара укроет она,
Ну а если сильный мороз,
Ствол защитит, чтобы он не замёрз.
- Кто скажет, в какое время года лучше сажать деревья?
-Весной или осенью.
- Для чего мы будем сажать деревья?
- Что бы у нас было больше кислорода, воздух был чище, любоваться красотой деревьев, чтоб к нам чаще прилетали птицы и насекомые.
- А как называется лес, где растут берёзы, рябины, дуб?
- Лиственный.
- Как называется лес, где растут ели, сосны?
- Хвойный.
-Молодцы ребята!
На этом наше занятие подходит к концу. Всем до свидания! Хорошего дня!
21.05.2020г. - группа 1 "Лесное царство"
Тема: Итоговое занятие.
Задание: изучить презентацию «Природа», ответить на вопросы. Посмотреть мультфильм "Паровозик из Ромашкова".
Добрый день, ребята! Сегодня мы с Вами подведем итоги о пройденных темах наших занятий. Сегодня вы должны показать свои знания, навыки и умения, вас ждут викторины и интересные вопросы. Вы у меня умники и умницы, и я верю, что вы справитесь.
Итак, внимание:
Как вы понимаете, что такое лес? Лес – большой дом, в котором живут растения, грибы и различные животные, которые нашли там приют и пищу.
Внимание!
Вопросы:
• Каким словом называют птиц, которые улетают в теплые края?
• Когда листва с деревьев опадает?
• Сколько ног у паука?
• Какая птица лечит деревья?
• У какого дерева белый ствол?
• Какое растение помогает вылечить рану?
• Ворона, скворец, воробей, ласточка – кто это?
• У какого зверя рыжая шубка?
• Сколько ног у жука?
• У какой птицы красная грудка?
• Кабан - дикое или домашнее животное?
• Когда земляника поспевает?
• Как называется домик для птиц, сделанный руками человека?
• Кто в лесу плетет паутину?
• Что такое зеленый покров Земли?
• Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей - кто это?
• Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда?
• Кто носит свой дом на спине?
• Каким словом называют птиц, которые зимуют у нас?
Викторина:
1. Сколько ног у стрекозы?
-
4
-
5
-
6
2. Насекомые- .....
-
это животные, у которых есть крылья
-
это животные, у которых шесть ног
-
это животные, у которых есть усики
3. Определи насекомых
-
бабочка, рак, ласточка
-
стрекоза, шмель, паук
-
муха, кузнечик, оса
4. Птицы- это....
-
это животные, тело которых покрыто перьями
-
это животные, у которых шесть ног
-
это животные, тело которых покрыто чешуёй
5. Какие части тела есть у птиц?
-
голова, шея, туловище, крылья, клюв, хвост
-
голова, шея, туловище, крылья, ноги
-
голова, шея, туловище, крылья, клюв, ноги, хвост
6. Какие птицы не летают?
-
ворона, галка
-
воробей, сова
-
пингвин, страус
7. Звери- это...
-
животные, тело которых покрыто перьями
-
животные, тело которых покрыто шерстью
-
животные, тело которых покрыто кожей
8. Определи зверей
-
лось, зубр, ворона
-
щука, орел, волк
-
собака, кабан, жираф
9. Выбери из списка всех насекомых
-
шмель
-
богомол
-
рак
10. Какие птицы относятся к зимующим?
-
скворец
-
галка
-
жаворонок
11. Выбери животных, которые ложатся в спячку
-
ёж
-
сурок
-
лиса
12. Выбери хищных животных?
-
волк, бобр
-
куница, медведь
-
ворона, сорока
Молодцы!
-
Давайте будем
Дружить друг с другом,
Как птица – с небом,
Как поле – с плугом,
Как ветер – с морем,
Трава – с дождями,
Как дружит солнце
Со всеми нами!
Давайте будем
К тому стремиться,
Чтоб нас любили
И зверь, и птица.
И доверяли повсюду нам,
Как самым верным
Своим друзьям!
Дорогие ребята! Мне очень приятно было, что вы приняли участие в викторине и ответили на вопросы. Надеюсь, что вы еще больше будете любить природу, проявлять интерес и оберегать ее!
До свидания! Будьте здоровы! Проведите время с пользой!
09.01.2022г. - группа 1 "Мир леса"
11.01.2022г. - группа 2 "Мир леса"
11.01.2022г. - группа 3 "Мир леса"
Тема: Обобщающее занятие по теме "Царство растений".